教師資格證考試題庫[每日一練]
發(fā)布時間:2021/10/21 10:09:45 瀏覽量:
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課堂教學(xué)技能題目
1.王老師在結(jié)課時為誘發(fā)學(xué)生的求知欲,留下疑問并對學(xué)生說“欲知后事如何,請聽下回分解?!边@種結(jié)課方式為( )。
A.懸念式 B.延伸式
C.討論式 D.總結(jié)式
2.在教師的教學(xué)反思過程中,“教師廣泛收集并分析有關(guān)的經(jīng)驗,對照自己教學(xué)活動的信息,以批判的眼光反觀自身”發(fā)生的階段是( )。
A.具體經(jīng)驗階段
B.觀察分析階段
C.重新概括階段
D.積極驗證階段
3.說新舊知識的銜接點、生長點、闡明課程目標(biāo)對這部分內(nèi)容有什么要求等內(nèi)容屬于說課中的( )。
A.說學(xué)法 B.說教材
C.說程序 D.說反思
4.有效教學(xué)需要教師具備一種( )意識,要求每位老師不斷地追問自己日常的教學(xué)行為。
A.反思 B.檢查
C.反饋 D.評估
5.下列關(guān)于教學(xué)中重點與難點的表述,錯誤的是( )。
A.難點一定是重點,但重點不一定是難點
B.不同的學(xué)生可能有不同的難點,要視學(xué)生個體的具體情況來劃分難點
C.針對難點,可以采取分解難點,逐個擊破的方法來取得突破
D.中小學(xué)階段,要以基本概念和技能為重點
1.【答案】A
【解析】本題考查結(jié)課技能。結(jié)課的方法是多種多樣的,其中懸念啟下法是課結(jié)束時,教師選擇時機(jī)設(shè)置懸念,引發(fā)學(xué)生探究欲望的方法。課堂在扣人心弦處戛然而止,教師打出“欲知后事如何,且聽下回分解”的招牌,引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究的強(qiáng)烈愿望,為后續(xù)教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。故本題選A。
2.【答案】B
【解析】本題考查教學(xué)反思階段劃分。教師反思過程可分為四個環(huán)節(jié):具體經(jīng)驗階段、觀察分析階段、抽象的重新概括階段、積極的驗證階段。其中,觀察與分析階段是指教師廣泛收集并分析有關(guān)的經(jīng)驗,對照自己教學(xué)活動的信息,以批判的眼光反觀自身。故本題選B。
3.【答案】B
【解析】本題考查說課內(nèi)容。說課的內(nèi)容主要體現(xiàn)在六個方面,即“六說”:說教材、說教法、說學(xué)情、說學(xué)法、說程序、說板書設(shè)計。其中,說教材這一部分內(nèi)容主要闡述自己對教材的理解(教材的作用和地位、新舊知識的銜接點、生長點);分析及處理意見或方法(對教材的刪、補(bǔ)、增);正確提出教學(xué)的重點、難點、關(guān)鍵的確定;闡明教學(xué)大綱、課程目標(biāo)對這部分內(nèi)容有什么要求。故本題選B。
4.【答案】A
【解析】本題考查教學(xué)反思的內(nèi)涵。所謂教學(xué)反思,是指教師對教育教學(xué)實踐的再認(rèn)識、再思考,并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。題干中要求老師不斷追問自己日常的教學(xué)行為,是對自己教學(xué)實踐的再思考。故本題選A。
5.【答案】A
【解析】本題考查教案基本內(nèi)容。教學(xué)的難點是指學(xué)生不易理解的知識,或不易掌握的技能技巧。難點不一定是重點。也有些內(nèi)容既是難點又是重點。難點有時又要根據(jù)學(xué)生的實際水平來定,同樣一個問題在不同班級里不同學(xué)生中,就不一定是難點。故本題選A。
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